Hướng Dẫn Làm Bài Thi Môn Ngữ Văn Lớp 10
Hướng Dẫn Làm Bài Thi Môn Ngữ Văn Lớp 10
Trong sáng nay (1/6), các thí sinh đã bước vào làm bài thi bắtbuộc thứ hai là môn ngữ văn của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trường thpt chuyênđại học sư phạm hà nội năm 2017. Thời gian làm bài là 120 phút theo hình thức tựluận. Hiện tại đã có hướng dẫn làm bài thi môn ngữ văn do các giáo viên đến từhệ thống giáo dục tuyensinh247.com soạn thảo.
Giáo viên môn ngữ văn trường thpt chuyên ngữ (đh quốc gia hànội), cấu trúc đề thi năm nay không có nhiều thay đổi so với mọi năm. Người rađề đã có sự ưu tiên hơn đối với phần nghị luận xã hội để kiểm tra, đánh giá nhữnghiểu biết, trải nghiệm thực tế của học sinh.
Tuy nhiên, thầy khương cũng cho rằng, với mức điểm 2,5 (25%điểm toàn bài thi) dành cho phần nghị luận xã hội, đề thi lần này vẫn nghiêng vềkiểm tra kiến thức trong sách vở. Đề thi ở mức độ không quá khó dành cho họcsinh có sức học từ trung bình - khá trở lên. Đề cũng thiếu sáng tạo, khó gây ấntượng với những học sinh có học lực giỏi.
Chiều nay, các thí sinh tiếp tục làm bài thi môn chuyên vớicác môn: toán (áp dụng nhân hệ số 2 với thí sinh thi vào chuyên toán và chuyêntin học), vật lý, hóa học, sinh học, tiếng anh, ngữ văn.
Thời gian thi các môn chuyên là 150 phút. Riêng đối với môntiếng anh và hóa học sẽ thi trong 120 phút.
Môn văn, khác với suy nghĩ của mọi người là môn học: làm tốtmấy cũng khó được điểm cao. Thực chất, những bạn chưa được điểm cao môn văn hoặclà chưa nắm vững kiến thức, hoặc là chưa có cái nhìn sâu sắc đời sống xunhquanh hay chỉ đơn giản là thiếu những bí kíp làm bài "nhỏ mà có võ" đấythôi. Vậy nên các thí sinh hãy ghi nhớ cho mình những điều này để tự tin"rinh" về điểm cao môn văn trong kì thi vào 10 sắp tới nhé.
Https://vietnammoi.vn/huong-dan-lam-bai-thi-mon-ngu-van-lop-10-chuyen-dh-su-pham-33748.htm
Thi Lớp 10 Môn Ngữ Văn
Cô yến cho hay việc đầu tiên cần nắm chắc kiến thức cơ bản.
“về văn bản, cần học thuộc thơ và đọc kỹ các tác phẩmvăn xuôi, các văn bản nghị luận, nhật dụng. Phần này các học sinh thường lười đọc.Về tiếng việt, cần nắm vững kiến thức ở các cấp độ: từ ngữ, ngữ pháp, vănbản. Về làm văn: nắm vững kiến thức về các dạng đoạn văn, bài văn”, cô yếnnói.
Lưu ý khi làm bài thi môn ngữ văn thi vào lớp 10 ở hà nội
Cụ thể, ở câu hỏi đọc hiểu, thí sinh cần đọc kỹ đề, gạchchân từ khóa để trả lời đúng trọng tâm. Tránh lan man, dài dòng. Câu hỏi đọc hiểucó các dạng chính như tên tác giả, tác phầm, hoàn cảnh, xuất xứ,phương thức biểu đạt, câu hỏi về tiếng việt, câu liên hệ.
Ở dạng câu phân tích tác dụng biện pháp tu từ, thí sinhcần gọi tên và xác định rõ biện pháp tu từ được thể hiện ở từ ngữnào. Cùng đó, nêu rõ tác dụng của biện pháp tu từ đó trong việc thểhiện nội dung, trong việc diễn đạt và thể hiện tư tưởng, tình cảm của tác giả.
Cô đàm thị hải yến, giáo viên tổ ngữ văn trường thpt kim liên (quận đống đa, hà nội).
Ở dạng câu nghị luận xã hội, cần xác định đúng trọngtâm đề bài yêu cầu.
Sau đó, vận dụng linh hoạt dàn ý chung theo yêu cầu của đềbài. “câu văn cần được viết rõ ràng, mạch lạc. Dẫn chứng chínhxác, tiêu biểu. Lý lẽ cần thuyết phục và lập luận chặt chẽ,logic”, cô yến đưa lời khuyên.
Ở dạng câu viết đoạn văn nghị luận văn học có tích hợptiếng việt, thí sinh đặc biệt chú ý viết đúng kiểu đoạn văn.
Bên cạnh đó cũng cần chú ý dung lượng đoạn văn theo yêu cầucủa đề bài (có chú thích cuối bài). Thực hiện đúng yêu cầu tiếng việt và chúthích rõ ràng cuối bài.
Nội dung bài làm cần bám sát yêu cầu của đềbài. Khi phân tích phải chú ý làm rõ tác dụng của các yếu tố nghệ thuật.
Những điều cần tránh
Cô yến cũng lưu ý các thí sinh cần tránh việc trả lời lanman, không đúng trọng tâm (ở câu đọc hiểu).
Hoặc là trả lời chung chung ở những câu nêutác dụng, ý nghĩa của từ ngữ, biện pháp tu từ... “ví dụ, nói rằng biệnpháp tu từ làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt thì phải nói rõ gợihình thế nào, gợi cảm ra sao,...”, cô yến nói.
Các thí sinh cũng cần tránh việc diễn xuôi văn bản khi phântích, cảm nhận (nghĩa là không phân tích nghệ thuật hay chỉ rõ cái hay của từngữ mà chỉ nêu ra nội dung của câu).
Hay không xác định đúng phạm vi bàn luận trong câu nghị luậnxã hội (phân tích lan man các khía cạnh chứ không tập trung vào đúng khía cạnhđề bài yêu cầu).
Đặc biệt, các học sinh cần chú ý không viết tắt trongquá trình trình bày bài thi.
Cùng đó, tránh gạch xóa nhiều, viết chữ quá nhỏ,và không dùng 2 màu mực trong một bài thi.
Phân bổ thời gian làm bài thi môn ngữ văn vào lớp 10
Cô yến cho hay, dù thời gian làm bài được ra sao thì đề thisẽ vẫn gồm 2 phần. Học sinh cần đọc kỹ đề và xem số điểm ở mỗi phần, mỗicâu để định hướng trả lời và phân bổ thời gian.
Cô yến cũng chỉ ra 5 nguyên tắc phân bổ thời gian làmbài thi môn ngữ văn hợp lý trong vòng 90 phút:
- đọc và soát đề: 5 phút đầu.
- làm các câu đọc hiểu ( chiếm khoảng 45% tổng điểm):khoảng 25 phút.
Xác định đúng trọng tâm của câu đọc hiểu băng cách gạch chântừ khóa trong đề. Trả lời đúng trọng tâm. Không dài dòng lan man. Câu đọc hiểuthường xoay quanh các dạng:
Câu hỏi về tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, phương thức,thể loại…
Câu hỏi về phương diện nghệ thuật: như biện pháp tu từ, nétđặc sắc trong cách diễn đạt...
Câu hỏi về phương diện nội dung: như giải nghĩa, nêu ýnghĩa…
Câu hỏi liên hệ: từ tác phẩm này liên hệ tới một tác phẩmkhác đã học.
- làm câu viết đoạn văn nghị luận văn học ( chiếm 35% tổngđiểm): dành 30 phút
Ở câu viết đoạn nghị luận văn học, cần xác định đúng chủ đềvà phạm vi dẫn chứng. Tránh lệch đề, lạc đề hay lan man, dài dòng. Cuối đoạnvăn, phải chú thích rõ ràng: kiểu đoạn, số câu, các yêu cầu về tiếng việt.
- làm câu viết đoạn văn nghị luận xã hội (chiếm 20% tổng điểm):25 phút.
Ở câu viết đoạn văn nghị luận xã hội, cần xác định đúng phạmvi và dung lượng bài làm mà đề bài yêu cầu. Chỉ tập trung bàn luận xoay quanhphạm vi đó. (ví dụ: đề bài hỏi về ý nghĩa thì không lan man ở các biểu hiện,hay đề bài hỏi về cách làm như thế nào thì tránh bàn luận về ý nghĩa…)
- kiểm tra lại bài : 5 phút cuối.
Nguồn: https://giadinh.net.vn/thi-vao-lop-10-ha-noi-cach-phan-bo-thoi-gian-lam-bai-thi-van-90-phut-172210607081248347.htm
Tham Khảo Thêm Tài Liệu Ngữ Văn 10 Tại Đây:
Học tốt là chương trình học tập trung vào việc xây dựng kiếnthức nền tảng, giúp học sinh nắm chắc lý thuyết và biết cách vận dụng lýthuyết vào làm bài tập, rèn luyện thành thạo các dạng bài bám sát theo chươngtrình sách giáo khoa hiện hành.
Bổ trợ là khóa học giúp học sinh bổ sung, mở rộng kiến thứchoặc cải thiện các phương pháp, kĩ năng làm bài để đạt được hiệu quả học tập tốthơn.
Nguồn:https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/148/ngu-van-10.html